第九十一章 上课(1/2)
卧槽???
这个人是何深????
哦不对,什么叫这个人是何深,应该是……
这个人是助教???或者新来的讲师???
李彤云颤抖了,心在颤抖。
她突然会想到自己刚刚,不停地跟何深说关于邬川的坏话,希望以此来打开话题,减少两个人之间的尴尬。
结果现在人家站到讲台上,一看就是和邬川教授特别熟悉的。
怎么办怎么办……
李彤云将自己的视线看向自己的舍友,却看到她们几个人,统一的扭头,装作什么都没有看到。
一时间,李彤云陷入了深深的自我怀疑中。
她感觉,她的平常分,可能会莫名其妙的全部扣完。
何深在讲台上并不知道李彤云的想法,他只是轻轻揉了一下自己的手腕,跟站在一边的邬川点了一下头后,便直接对着所有人说道。
“首先,这一节课,我会和你们分析肖邦的前奏曲系列。”
“那么……关于肖邦的前奏曲的来由,以及演奏法,有人清楚吗?”
台下没人说话,过了几秒钟后,才有人开口道。
“肖邦的前奏曲写作于1835年,然后按照五度循环圈演奏。”
一个人犹豫片刻说,开口道。
五度循环圈,是乐理上的一个概念。
简单来说,就是从C大调开始,G,D,A,E,B,#F,#C,以五度上行演奏。
然后降记号也是如此,以五度下行的顺序进行演奏。
F,?B,?E,?A,?D,?G,?C。
这样,便是形成了一个循环。
何深点了点头,并没有直接打分,而是继续开口道。
“当然,这些都是最基本的概念,肖邦的前奏曲是以五度循环圈演奏,不过他的这一首作品,是参考了了伊格纳兹·莫谢莱斯的前奏曲集, Op. 73,以及巴赫平均律键盘曲集的前奏曲。”
“这两者有一个不同点,例如巴赫的平均律键盘曲集,是非常传统的半音上行。”
“也就是C大调之后,便是#C大调,再然后,便是D大调……”
“这个地方,就完全可以看出来,肖邦的一些想法。”
“循规蹈矩的同时,不愿意收到特别大的拘束,想要与前人略微有点不同。”
“然后我们现在继续来分析,你可以看到肖邦的作品里面,以第一首为例,这些作品都并不是特别的长。”
“并且每一首作品之间的联系感,其实并没有那么的强,那么这就说明了什么?”
“肖邦的每一首前奏曲,实际上都是一首单独的作品。”
“而这些单独的作品,其中蕴含着的意味,最主要的便是灵感!”
“什么叫灵感?”
何深走到钢琴的边上,并没有看钢琴谱,而是直接开始将手指按了下去。
所有人听见这个声音,一时间有点疑惑。
这个声音,好像并没有那么亮眼。
何深并没有等众人讨论他的音,便立刻再次按了一遍。
只不过这一次,他将力量收回了一点,带了一点迟疑,带着一丝幻想。
完全相同的音,完全不同的感觉。
这个感觉瞬间席卷了所有人,包括邬川在内。
邬川原本平淡的眼神渐渐亮起,他之前在审核何深的课件时候,完全没有注意到,何深他居然想的是在现场演奏!
音乐学院的大教室,里面都有一台不算特别好的立式钢琴放在那边,可以供老师演奏。
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