第29章 联欢会(二)(1/2)
这真是浪费时间!
她正要回家,一个急躁的有点破音的声音在喊她,她诧异了一下,循着声源回眸一看,一个年龄与她仿佛的大男孩,对她点了下头,便敏捷的跳上了舞台……
那大男孩,操拨起古筝,一阵娴熟的音符寻着很不寻常的音程,流淌进她的耳鼓。
她觉得这个男生似曾相识,仔细辨认才想起来,此人好像叫范建新,是自己的高中同学。
她印象中,他辍学很久了……
凄婉的曲调和有点沙哑的歌喉灌入她的耳中,让她为之一振!
“新奇”——她的意识中蹦出这两个字。
随着歌声,她的脑海中不禁浮现,一幅宁静而悠远的画面……
歌曲表达的似乎是一位怀春的女子,偶遇一位心仪男子后的心路历程。
从一见钟情到日夜思念,从义无反顾到承诺永恒,“宁愿用一生等你发现,我在你身旁从未走远……”
让人不禁要问,既然一直都没走远,为什么要花一生的时间等候,而不是早些主动的追求呢?
这就是艺术意境的所在!
有点沙哑的“啦啦啦……”的引子,像是回荡在山谷的潺潺流水声,荡气回肠,延绵不绝……
范建新的演唱一气呵成,宁静隽永,声线似低音的风琴音。在古筝简单的伴奏下,徐徐流淌出舒缓的伴奏音,大弦和小弦疏懒地交替变化着,仿佛是天鹅绒般的背景……
范建新唱得虚实结合,装饰音、切分音运用的自如,有股百年思念的沧桑之感。伴奏中偶尔显现出的几缕,漂浮不定的高低玄音,一闪而过,却始终打破不了原有的意境。
宁静和凄婉中夹着几分……苍凉。
间奏的主旋律在古筝的演奏下,悠扬、空灵……但是,注意听,间奏音乐出现了两个显著的变化:
第一,向上呈小三度转调,形成同名e小调(1=g),伴奏乐,句句终落在主属音、mi之上,以强化小调调性,为后面的再次转调埋下伏笔;
第二,范建新偶尔还在琴弦上增加了类似于打击乐的伴奏,使节奏感明显的加强。
如果说第一段,歌者诠释的是静的意境;反复后的第二段,则可以说在承诺过后变得洒脱起来,似乎主人翁热切地企盼着传奇奇迹的出现。
经过再次转调还原成e大调(1=e)后,歌曲的调性同第一段是一样的,音乐却明亮多了。
范建新的手指毫不吝啬的释放热情,为歌曲注入了鲜明的节奏,动感十足……
“梦想”一句,自“想你时你在天边”以后的乐句,配上了古筝的和声,加上凄婉沧桑感的配唱,使得整首歌变得丰富而厚实,动感强烈。
第三段只有一句,“只是在人群中多看了你一眼”,万籁俱静,平静如镜,充满了无限的期待……
尽管只有一句,却与第二段形成强烈的对比,从而在整体架构上形成了“静-动-静”曲风,令人回味无穷。
叶贞听完,不禁潸然泪下,手不由自主的鼓起掌来。
“我怎么没发现,这个普通的小男生,竟有这样的情怀!真是一次传奇!……这首歌真的是他写的吗?!”
叶贞的眉头,皱起好看的皱纹来。
……
范建新在米国普林斯顿大学的博物馆修复华夏字画时,闲暇时,经常背着博物馆的古筝,参加当地的一些演出。这首《传奇》,他也经常唱,演唱时,他甚至想象叶贞就在台下聆听……
普林斯顿大学博物馆的古筝,从收藏到馆内,从没有人演奏过,直到范建新的来到。
起初,范建新向馆长提出要弹奏馆中珍藏的古筝,没被允许。直到范建新修复了几幅即将成为齑粉的古字画,馆长才疑惑的让他试一试。
当他弹奏了一曲华夏古乐曲,才让米国人认识到华夏音乐的博大精深,那具古筝,才被特许他任意的弹拨……
范建新在米国东海岸新泽西州普林斯顿大学的博物馆工作期间,接触过不少华夏的古字画。
他修复过北宋黄庭坚的“赠张大同卷”,元代倪瓒的“岸南双树图”,北宋米芾的“逃暑帖”纸本和“留简帖”纸本。连东晋王羲之的“行穰帖”,他也见过。
为了修复赵孟頫的“湖州妙严寺记”水墨纸本,他耗费了一月余的时间。
有时累了、乏了、孤单了,古筝就成了他最好的伴侣。也正是古筝,他与普林斯顿大学东亚史教授兼博物馆的解说员,亚欧混血儿蒂萝尔,相爱并同居了一段时间……
今天,他能为前世的女神弹奏一曲,也算是弥补了上辈子的遗憾。
叶贞盯着范建新看了一会,说:“能把曲谱和歌词写给我么?……”
在座的几个文艺兵,也跟着嚷嚷要范建新留下曲谱。
“当然,可现在也没有五线谱纸和笔啊?嗯……我回家写好,寄给你吧。你给我留个地址……”
范建新见女神主动要曲谱,心中也是一喜,有种受宠若惊的感觉,仿佛前世再现……
前世,他与叶贞同学三年,他和她总共没说过几句话。也许,这一世的生活进程,会发生很大的改变呢,他想。
他很期待。
突然,一声不协调的声音响起。
“犯贱!你唱的这是什么歌?!……明明该是女子演唱的歌,你这个大男人唱,还像是个真正的男人吗?!你要犯贱,也没有必要犯贱到南营房里来!……”
范建新一看,说这话的人他认识,是他高中的同学夏罗可。
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